为深入贯彻落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，提升思政课程与公共基础课程育人实效，近期，孔祥义副校长主持召开了遂宁职业学院马克思主义学院与公共基础部联合组织召开“思政课程与公共基础课程教学改革研讨会”。学工处、教务处、公共基础部代表共聚行政楼5108会议室，共商教学改革新路径。

聚焦改革目标：构建协同育人新格局

会议围绕“提升教学效能”与“拓展育人渠道”两大核心议题展开。马克思主义学院与公共基础部结合前期改革实践，提出“课程联动、资源整合、评价创新”的总体思路。

孔祥义副校长在发言中强调：“思政课程与公共基础课程改革需打破学科壁垒，通过特色项目设计与学分认证机制，激发学生参与度，实现知识传授与价值引领的深度融合。”

创新路径：教学改革方案亮点纷呈

会上，马克思主义学院院长林烜详细解读了改革实施方案，推出教学改革新举措：

重构高职语文、英语、数学课程体系，采用"经典赏析+表达工作坊"、行业英语场景化教学、专业定制数学案例等模式；

创新思政课"数字预习-情境体验-开放评价"范式，推出三段式教学和互动活动；

联合学生处团委构建"学生思政网络"阵地，开展知识竞赛、情景党课等常态化活动；

建立"过程-结果-发展"三维评价体系，探索实践成果与学分置换机制，形成"职业性+时代性+创新性"育人特色。

协同联动，共谋发展

马克思主义学院院长林烜指出，教学改革需各部门协同推进。学工处、教务处及公共基础部代表结合工作实际，就改革中的分工协作、资源整合等问题提出建议。马克思主义学院与公共基础部负责人表示，将充分吸纳会议意见，进一步完善改革方案，确保举措落地见效。

本次研讨会明确了改革方向与责任分工，为学校深化课程改革奠定了坚实基础。下一步将细化改革方案，确保各项举措落地见效，打造具有职教特色的课程品牌。与会代表一致认为，此次会议创新了育人模式，为培养新时代高素质人才提供了有力支撑，学院将持续以改革赋能人才培养高质量发展。